Smaki lata 18.06
Będą wiśnie i czereśnie.
I porzeczki będą wreszcie.
Agrest, arbuz i malinki-
Już nie wspomnę o truskawkach,
w lodach, shake'ach czy sałatkach.
Zabawy z muzyką w domu
https://youtu.be/-_AEFmTzS6k
2 ,,Smaki lata” - zabawa dydaktyczna w oparciu o wiersz
- Słuchanie wiersza "Smaki lata" Agaty Bober
Gdy słoneczko latem świeci,
cieszą się niezmiernie dzieci,
bo niedługo cały kraj
opanuje owocowy raj!
Będą wiśnie i czereśnie.
I porzeczki będą wreszcie.
Agrest, arbuz i malinki -
dla chłopczyka i dziewczynki.
Już nie wspomnę o truskawkach,
w lodach, shake'ach czy sałatkach.
Szykuje się mama, szykuje się tata,
na odkrywanie z dziećmi smaków lata!
R. pokazuje letnie owoce: truskawki, maliny, porzeczki, agrest, wiśnie i czereśnie.
Dzieci opisują ich wygląd - kształt, kolor, wielkość,
- mówią, które owoce najbardziej im smakują, z czym lubią je jeść itp.
Jeśli nie macie w domu wspomnianych owoców, można pokazać obrazki:
"Owoce"- rozwiązywanie zagadek
Po odgadnięciu nazwy owocu dzieci mówią, które z nich są owocami lata.
Na małych krzaczkach w promieniach słonka dojrzewają.
Są słodkie i pyszne, i czerwony kolor mają. (truskawki)
Ładnie pachnie żółta skórka. Kwaśny mają smak.
Zawierają witaminy, wiemy, że to są… (cytryny)
Jakie to na drzewie dojrzewają przysmaki,
które lubią jeść dzieci, dorośli i szpaki? (czereśnie)
Pomarańczowa jak marchew jest, ale okrągła też. (pomarańcza)
Babcia pestki z nich wydłubie i sok słodki z nich wyciśnie,
albo kompot ugotuje lub do ciasta doda... (wiśnie)
Gdy tylko lato się zaczyna, na krzaku dojrzewa czerwona... (malina)
Mnóstwo w niej witamin i kształt ma kuleczki.
Najsmaczniejszy i najzdrowszy sok z czarnej... (porzeczki)
Spadają z drzewa w twardej skorupie.
Lubią je dzieci i wiewiórka ze smakiem je chrupie. (orzechy)
Sałatka owocowa" - zabawa ruchowo-naśladowcza
"Truskawka" - słuchanie wiersza D. Strzemińska – Więckawiak
Przyjrzyj się dobrze truskawce,
która rośnie na rabatce.
Jest czerwona i dojrzała,
W pestkach jest maleńkich cała.
Ma poziomkę w swej rodzinie,
I ze smaku w świecie, słynie
Latem są truskawek zbiory-
Możesz robić z nich przetwory-
Soki, konfitury,dżemy,
Delikatne musy, kremy.
Myj owoce zanim zjesz,
I się zdrowiem swoim ciesz.
W smaku swoim są wprost wyśmienite –
Oczywiście te umyte.
Rozmowa w oparciu o treść wiersza
-O jakim owocu jest mowa w wierszu?
-Jakiego koloru jest truskawka?
-Co należy zrobić z owocami przed zjedzeniem?
-Dlaczego należy myć owoce?
-Dlaczego powinno się jeść owoce?
-Wymieńcie owoce które mają czerwony kolor.
"Truskawka" - praca plastyczna
Zerknijcie w poniższe zdjęcie i wybierzcie dowolny sposób wykonania truskawkowej pracy plastycznej.
"Owocowy deser" - działania kulinarne
R. zachęć dziecko do skosztowania każdego owocu, jaki posiadacie (po wcześniejszym ich umyciu).
Niech dz. spróbuje opisać jego smak (słodki, kwaśny).
Wykonajcie wspólnie dowolny deser owocowy (sałatkę, koktajl, mus).
Pływa czy tonie – doświadczenia z owocami.
Rodzic przygotowuje dużą przeźroczystą miskę z wodą. Wyjaśnia, że owoce czasem pływają w wodzie, a innym razem idą na dno. Wkłada do miski całą pomarańczę, a dzieci obserwują, co się dzieje (pomarańcza pływa). Następnie wkłada do miski obraną pomarańczę, dzieci obserwują, jak owoc tonie. Nauczyciel wyjaśnia, że miąższ pomarańczy zawiera dużo fruktozy, jest gęsty i działa jak gąbka, dlatego pomarańcza tonie. Skórka jest lżejsza niż woda i porowata, dzięki niej pomarańcza pływa. Potem dzieci przeprowadzają doświadczenia z innymi owocami i z pomocą rodzica wyciągają wnioski. Na zakończenie dzieci wraz z nauczycielem przygotowują w słoikach wody smakowe. Każde dziecko tworzy własną kompozycję, wykorzystując np. arbuza, truskawki, limonkę, ananasa. Dzieci myją owoce, kroją na kawałki, wkładają do słoików, dodają świeże zioła (np. miętę czy rozmaryn), zalewają wodą przegotowaną lub źródlaną. Słoiki należy odstawić w chłodne miejsce na kilka godzin.
Owocowe przechwałki – słuchanie opowiadania Doroty Skwark.
Rodzic czyta opowiadanie. Owocowe przechwałki
Na stole w kuchni czarodziejki Ady leżały owoce
i tak rozmawiały:
– To ja jestem najładniejsza – twierdziła Truskawka, poprawiając zielony kapelusz.
– Kapelusz masz gustowny, ale twoja cera nie należy
do najgładszych, nie to co moja – rzekła Wisienka.
– Oj, Wisienko, można przecież zrobić sobie makijaż,
ważny jest zapach, nim można uwieść każdego.
Mnie nikt się nie oprze – westchnęła Cytryna.
– Dziwię się – jęknął Ananas – że wy, kobiety, nie
wiecie, iż włosy przyciągają wzrok, a nie kapelusz,
cera, czy zapach.
– Ty, Ananas, nie porównuj się do nas, dobrze? –
skrzywiła się Cytryna.
– Właśnie – przytaknęła Truskawka tak energicznie,
że zielony kapelusz spadł jej na oczy.
Z owocowych przechwałek powstała wielka kłótnia.
Każdy wychwalał swoją urodę i nie chciał drugiemu ustąpić. Do domu wróciła czarodziejka. Stanęła
w progu kuchni i przysłuchiwała się sprzeczce.
– Moi drodzy – odezwała się – nie jest najważniejsze, kto jak wygląda, ale jaki jest. Każdy z was jest
piękny na swój sposób.
– Tak? – zdziwiły się owoce i z uwagą słuchały tego,
co gospodyni miała do powiedzenia.
Ada wymieniła zalety każdego owocu. Doceniła
smak Truskawki, który może skusić największego
niejadka, Wisienka okazała się niezbędna do zrobienia konfitur. Ananas dowiedział się, że jest cennym
źródłem dla spragnionych, a Cytryna – niezawodnym lekarstwem na przeziębienie.
– Dodam jeszcze, że każdy z was jest ważny także ze
względu na witaminy, które ma w sobie. To dzięki
wam, my, ludzie jesteśmy zdrowi i uśmiechnięci.
Owoce z dumą popatrzyły po sobie. Zrozumiały,
że najważniejsze jest to, co mają w środku, i choć
były od siebie bardzo różne, to dla ludzi tak samo
ważne. I to im wystarczyło.
Dorota Skwark Źródło: „Dzieci czytają. Ogród bajek”, Papilon, Poznań 2011, s. 64–65.
Rodzic zachęca dzieci do rozmowy, zadając pytania:
Jakie owoce występowały w opowiadaniu?
Które z nich rosną w Polsce, a które za granicą?
O co się pokłóciły owoce?
Za co wróżka doceniła owoce?
Czy jedzenie owoców jest zdrowe?
Jakie owoce najbardziej lubicie?.
Rodzic podkreśla, że tak samo jak w przypadku owoców, również w przypadku ludzi nieistotny jest wygląd, najważniejsze jest to, co ma się w środku. Zaprasza wszystkich do koła. Każde z dzieci kolejno turla piłkę do wybranej osoby, mówiąc jej coś miłego, np.: Jesteś miły/miła i koleżeński/koleżeńska. Lubię się z tobą bawić. Świetnie liczysz.
Letnia matematyka – zabawa matematyczna
Dzieci siedzą w kole. R. przygotowuje obręcze, do których wkłada ilustracje przedstawiające owoce. Nad obręczami umieszcza liczby lub kartoniki z liczbami lub figurami liczbowymi. Dzieci przeliczają owoce w obręczach i sprawdzają, czy ich liczba zgadza się z liczbą umieszczoną nad obręczą. Dokładają lub odejmują odpowiednią liczbę owoców. R. sprawdza poprawność wykonania zadania.
obrazki do pobrania tutaj
https://mamotoja.pl/owocowy-alfabet-kolorowanki-dla-dzieci,kolorowanki-artykul,11141,r1p1.html
Źródło. Boberkowyworld.- propozycje pochodzą stąd.
Jesteśmy do Państwa dyspozycji pod e-mailem biedronkiszprotawa@gmail.com oraz pod numerem 511012416
Pozdrawiam
Jolanta Petluszewska
Komentarze
Prześlij komentarz