Samogłoskowe, jesienne drzewo
W dzisiejszej pracy było wiele aktywności. Dzieci utrwalały samogłoski, rozpoznawały i składały z części swoje imię. Nazywały i liczyły kolory liści, ćwiczyły wycinanie nożyczkami. Każdy był z siebie dumny, że potrafi.
Temat : „Rytm dnia i nocy”- zajęcia matematyczne.
Temat : „Rytm dnia i nocy”- zajęcia matematyczne. Obszary z podstawy programowej : IV 6, 1, 16; Cele: -Uświadomienie następstwa dnia i nocy; - Rozwijanie umiejętności dostrzegania i układania rytmów; Pomoce: kolorowe nakrętki( żółte i niebieskie);klocki; wycięte duże koło( na którym dziecko będzie układało rytmy); wycięte słoneczka i księżyce; kółeczka żółte i niebieskie; wstążki w kolorach żółte i niebieskie; 1.Wprowadzenie do tematu zajęć –rozwiązanie zagadek słownych. • Żółte i gorące, na błękitnym niebie. Ogrzewa Ziemię, zwierzęta i ciebie. (słońce) • Kiedy po niebie wędruje nocą, dokoła niego gwiazdy migocą. Raz jest jak rogalik, raz okrągły jak talerz. (księżyc) 2 . Pokazanie dzieciom symboli dnia –słońce i nocy- księżyc. 3 . Pogadanka z dziećmi na temat czynności wykonywanych w ciągu dnia (budzimy się, jemy śniadanie, jesteśmy w przedszkolu, bawimy się, gramy… ) i w ciągu nocy ...
Komentarze
Prześlij komentarz